Niedrige Bezahlung und erhöhte Verantwortung veranlassten viele Lehrer und Schulmitarbeiter in Oklahoma, ihre gewählte Karriere zu überdenken. Dies hat viele Schulbezirke im ganzen Bundesstaat mit dem aktuellen Lehrermangel zurückgelassen, der sich wiederum auf die Schüler auswirkt. Viele Schüler in diesem Bundesstaat verlassen sich auf Lehrer und Schulpersonal, die sie durch ihr Leben führen, während sie mit der überwältigenden Zunahme psychischer Gesundheitsprobleme nach der Pandemie fertig werden. Schließlich bleibt Selbstmord die zweithäufigste Todesursache unter Jugendlichen im schulpflichtigen Alter in Oklahoma. Aber diese Schüler leiden auch unter den Schulbezirken, die überfordert, unterbesetzt und nicht darauf vorbereitet sind, Schülern mit Problemen intensive psychische Gesundheitsdienste anzubieten. Schulbezirke haben genug Mühe, ihre Lehrer und Schulmitarbeiter im Dienst zu halten. Wie können wir uns also darauf verlassen, dass die Schulen Mitarbeiter für psychische Gesundheit beschäftigen?
Lehrer arbeiten weiterhin an vorderster Front, wenn es darum geht, Missbrauch und Vernachlässigung ihrer Schüler zu melden, aber mit ihrer überwältigenden Verantwortung aufgrund des Lehrermangels fallen viele Schüler durch das Raster. In einer ländlichen Schule sind die meisten Lehrer mit ihren täglichen Aufgaben so im Rückstand, dass ihre letzte Priorität darin besteht, sich um die psychische Gesundheit ihrer Schüler zu kümmern. Dies galt auch für einige Direktoren, Berater und andere Mitarbeiter. Die Bereitstellung externer psychiatrischer Gesundheitsdienste in Schulen kann zwar auf das Problem der Schüler abzielen, die davon profitieren würden, aber es zielt nicht auf das eigentliche Problem ab: Das Schulpersonal räumt der psychischen Gesundheit ihrer Schüler keine Priorität ein.
Als Staat sind wir 45. in der öffentlichen Bildung. Während das Hinzufügen von mehr Anbietern für psychische Gesundheit zu den Schulen diese Verantwortung der Lehrer verringern kann, hilft es nicht, das eigentliche Problem anzugehen, dass Oklahoma keine angemessene Finanzierung für Bildungsdienste insgesamt bereitstellt. Ohne diese angemessene Finanzierung zur Bezahlung unserer Lehrer und Schulmitarbeiter werden die Schulen in diesem Bundesstaat weiterhin unter mangelnder Aufklärung über die Vorteile von psychiatrischen Diensten leiden.
Ich glaube, wenn wir als Staat, als Anbieter von psychischer Gesundheit und als Pädagogen zusammenkommen, können wir die derzeitige Missachtung von psychiatrischen Diensten in Schulen überwinden. Wir müssen zuerst diese landesweite Gleichgültigkeit von Anbietern psychischer Gesundheit in Schulen angehen, bevor wir beginnen können, effektive Ressourcen für unsere Schüler zu implementieren. Durch die Einführung von landesweiten Schulungen zu psychischer Gesundheit und Traumata für unsere Lehrer und Schulmitarbeiter unternimmt Oklahoma einen weiteren Schritt in Richtung Wertschätzung der Dienste für psychische Gesundheit für Schüler. Ohne Respekt und Wertschätzung für die von ihren Kollegen geleistete Arbeit werden Anbieter von psychischen Erkrankungen in Oklahoma, die in Schulen eingebettet sind, damit beginnen, die Schule zu verlassen, genau wie es die Lehrer jetzt tun.
Regan Brewer ist Kandidatin für den Master of Social Work an der University of Oklahoma und arbeitet mit schulischen und ambulanten Programmen für psychische Gesundheit für Kinder im Alter von 12 bis 19 Jahren.